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Paradígma
versión impresa ISSN 1011-2251

 

Tabla de contenido
Paradígma v.32 n.1 Maracay jun. 2011

 Editorial
  
 ·  Educación de calidad y demandas sociales
Villegas, Margarita

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 Artículos
  
 ·  La evaluación curricular en la Universidad del Zulia: Casos Facultades de Odontología y Ciencias Económicas y Sociales
Fonseca Cascioli, Neimar; Pereira de Homes, Lilia

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 ·  La evaluación educacional basada en normas como predictor del nivel de logro de aprendizajes esperados del sector de matemática
Olivera Rivera, Eduardo; Bravo Torres, Evelyn

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 ·  Recorridos de Estudio e Investigación: Una propuesta dentro de la teoría antropológica de lo didáctico para la creación de secuencias de enseñanza y aprendizaje
Fonseca, Cecilio

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 ·  Propuesta didáctica para la construcción de conceptos científicos en física
Nava, Marianela; Arrieta, Xiomara; Flores, María

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 ·  Modelo estocástico de la dinámica de los preconceptos de ciencia y tecnología en el aula: una propuesta
González Campos, José Alejandro; Ponce Grenet, Paula Sofía; Moreno Reyes, Nicolás Alberto

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 ·  Mediación de la comprensión lectora de textos literarios en educación básica
Castillo Sivira, José Alejandro

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 ·  La determinación del habla en la conformación de las identidades: El voseo zuliano
Romero, Luis; Alviárez, Leyda

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 La Investigación de la UPEL- Maracay
  
 ·  La Revista Paradigma y los estudios lingüísticos y literarios: A 30 años de su creación
Díaz Blanca, Lourdes Ángela; Bolívar Orellana, Ana Cristina; Harringhton Martínez, María Susana

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