ISSN: 1316-4910
Versión:  impresa

ACERCA DE ESTA REVISTA

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   EDUCERE es una revista científica, humanística, especializada en Educación, fue fundada en junio de 1997; su aparición es trimestral desde junio de 2001.

 La Educación  es concebida como un fenómeno complejo y explicable a través de una cosmovisión pluridisciplinaria, interdisciplinaria y transdisciplinaria que le da un sentido de mayor significación, dado su enriquecedor enfoque polisémico.

   EDUCERE es editada por el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente, de la Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes, en Mérida, Venezuela. La versión electrónica de toda su colección puede ser consultada gratuitamente en el portal alojado en la dirección http://www.actualizaciondocente.ula.ve

  La aparición de EDUCERE, en el concierto de las publicaciones científicas y humanísticas periódicas de Venezuela e Iberoamerica, pretende servir de escenario para:

 -          Fortalecer la investigación educativa.

-          Promover la innovación educativa.

-          Estimular la controversia del pensamiento universal en el ámbito de la Educación.

-          Elevar la formación académica de educadores y estudiantes en proceso de formación docente.

-          Estimular la reflexión teórica y la discusión sobre la práctica pedagógica en el marco de nuevos paradigmas educativos.

-          Proponer soluciones concretas a los ingentes problemas de la educación venezolana.

-          Impulsar la actualización y el perfeccionamiento del docente, en el contexto de la educación permanente, como base fundamental para su crecimiento personal y profesional.

-          Elevar la dignidad profesional y la autoestima del docente venezolano.

Con base en estos objetivos, EDUCERE surge como un espacio para exponer temáticas  actuales e interesantes  para el magisterio regional, nacional e internacional. En consecuencia, los  artículos provienen de Latino América y España. Hay cuatro grandes fuentes:

      1.      Resultados de  investigaciones educativas.

2.      Análisis profundos de los diferentes campos del saber que configuran el corpus de la Educación y de las disciplinas científicas, tecnológicas y humanísticas que la abordan.

3.      Innovaciones y propuestas que tiendan a modificar y transformar la reflexión educativa y la práctica escolar.

4.      Entrevistas realizadas a especialistas y expertos en los diferentes campos del saber que dan significación teórica a la Educación, así como de aquellos eventos, foros, congresos, encuentros, simposios, etc., cuya importancia y pertinencia trasciendan la cotidianidad.

   Esta revista está reconocida en directorios, catálogos e índices nacionales e internacionales como: 

-  El Índice y Biblioteca Electrónica de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología, REVENCYT de Mérida. Venezuela, 

-  El Registro de Publicaciones Científicas, Tecnológicas y de Innovación, FONACIT de Venezuela, 

-  El Índice, Catálogo y Directorio de Sistema LATINDEX de México, 

-  El Directory of Open Access Journals, DOAJ de Suiza, 

-  La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal en Ciencias Sociales y Humanidades, 

-  REDALYC de México, 

-  La Biblioteca Digital Andina del Perú, 

-  DIALNET, Hemeroteca Virtual de la Universidad de La Rioja, España.

© Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de los Andes.  

• Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la Escuela de Educación.

• Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) de la Universidad de Los Andes.

• Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT).