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1.
Página de titulares
(pág. 1). Esta página incluye: a) título completo en español y en inglés;
b) nombre del autor o autores; c) institución a la que pertenece/n; d)
dirección postal del autor o coordinador, n° de teléfono, y, en caso de tenerlo, n°
de fax y dirección del correo electrónico; e) dirección a la que deben
ser enviadas las pruebas de imprenta (si no es la misma que la del autor o
coordinador); f) título corto con no más de 50 caracteres.
2.
Resumen
(pág. 2). Incluye el título completo y el resumen doble: en español
y en inglés. Cada versión de los dos resúmenes debe tener entre
120 y 150 palabras.
3.
Palabras clave (pág.
2). Se ruega colocar, después de los dos resúmenes, tres palabras clave
en español y en inglés (ej., adverbios, español de Venezuela,
sintaxis; adverbs,
Venezuelan Spanish, syntax) que sirvan para identificar el tema del trabajo. En
la medida de lo posible, el orden de las palabras debe ir, de izquierda a
derecha, de lo más específico a lo más general.
4.
Agradecimientos
(pág. 2). En caso de haberlos, deben aparecer debajo del resumen. Este
espacio podrá emplearse también para dar información sobre cualquier
tipo de ayuda recibida para la preparación del artículo, o alguna otra
nota que el autor quiera añadir.
5.
Texto
(pág. 3 en adelante). Instrucciones:
a.
Poner en el margen superior derecho de cada página el título
corto del artículo así como el número de la página.
b.
Escribir en versalitas
los subtítulos principales del artículo (1., 2., 3., etc.), así como
los términos técnicos que se mencionan por primera vez.
c.
Escribir en cursivas los subtítulos
secundarios de los artículos (1.1, 1.2, 1.3, etc.),
así como los títulos de los libros. También van en cursivas
las referencias metalingüísticas a una palabra (ej: el verbo haber no
se conjuga) y las palabras de un idioma distinto al español (ej: El foro
de discusión Appraisal Analysis).
d.
Utilizar ‘comilla simple’ para referirse al
significado de las palabras (ej: El prefijo en- significa ‘en,
entre, dentro o sobre’).
e. Emplear
una coma para los decimales (ej., 6,50%).
f.
Colocar en el texto entre “comillas dobles” las citas de menos
de tres líneas, señalando la fuente con el número de página
correspondiente (ej: “la uniformidad cultural y lingüística…” (Mosonyi
et al 2003: 7). Las citas más largas deberán aparecer en un párrafo
aparte sin comillas de ningún tipo, en letra tamaño 10, señalando
igualmente la fuente correspondiente. Si el texto citado no está en español,
la cita en el texto del artículo deberá aparecer en español indicando
si la traducción es responsabilidad del autor o no.
g.
Señalar la fuente de la cita escribiendo el apellido
del autor y, después, entre paréntesis, el año de publicación y el número
de la página; ej., Guitart (1982:136).
h.
Si sólo se menciona a un autor,
escribir su apellido seguido por el/los
año/s de la/s obra/s de referencia entre paréntesis; ej., Tejera
(1989). Si se mencionan varias obras de un mismo autor, escribir los años
de publicación de las obras en orden
cronológico y separados por una coma; ej., Páez Urdaneta (1981,
1989 y 1992). Si se hace
referencia a obras de distintos autores, ordenarlas cronológicamente según
el año de publicación; ej., Obregón (1981), Chela-Flores (1982) y
Obediente (1994); si hay dos o más obras de distintos autores que hayan
sido publicadas el mismo año,
ordenarlas alfabéticamente por la inicial del apellido de los autores;
ej., Chafe (1994), Du Bois (1994) y Thompson (1994).
i.
Cada autor y obra que hayan sido
mencionados en el texto, deberán aparecer asimismo en las Referencias
Bibliográficas situadas al final del artículo. Asimismo, en esta
lista no deben aparecer referencias que no estén mencionadas en el texto.
j.
Si se
cita en el texto un artículo o libro escrito por varios autores, se debe
escribir el apellido del primero de ellos seguido por la expresión et
al. en cursivas; ej., D'Introno et al. (1979). En las Referencias
bibliográficas se especificará quiénes son los coautores, tal y
como se ejemplifica a continuación: D'Introno,
Francesco; Nelson Rojas y Juan Manuel Sosa.
k.
Notas.
Escríbanse a pie de página. Cada nota debe haber sido anunciada en el
texto por una llamada con el
mismo número.
l.
Cuadros, gráficos
y figuras. De haberlos, insértense en los lugares
correspondientes del texto. Deben ir precedidos por un número arábigo y
por un pequeño título. Se denominará cuadro
toda información numérica agrupada según algún criterio. El gráfico
también corresponde a representaciones numéricas pero
organizadas en varios ejes. La figura
representa visualmente la asociación de algunas ideas o imágenes.
Cuadros, gráficos y figuras deberán ir en blanco y negro o en algún
tono de gris.
m.
Referencias Bibliográficas. Deben ir antes del Apéndice. El orden de presentación es el siguiente:
Apellido del autor, nombre completo. Año de la publicación. Título de
la obra. Ciudad: Editorial.
Ejemplos de referencias bibliográficas:
a.
Libros:
Rosenblat, Angel. 1977. Sentido mágico de la palabra.
Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Lenneberg,
Eric y Elizabeth Lenneberg (eds.), 1982. Fundamentos
del desarrollo del lenguaje. Madrid: Alianza.
b.
Artículos en libros:
Morales, Amparo. 1982. La perspectiva
dinámica oracional en el español de
Puerto Rico. En Orlando Alba (ed.), El español del Caribe. Ponencias
del VI Simposio de dialectología,
203-219. Santiago de los Caballeros: Universidad Católica Madre y Maestra.
c.
Artículos en revistas:
Bentivoglio, Paola. 1981. Dequeísmo en Venezuela: ¿un caso de
ultracorrección? Boletín de Filología. Homenaje a Ambrosio Rabanales
31.705-719.
d.
d.
Artículos o libros consultados en línea:
En caso de que la consulta sea de una página web se pondrá:
Apellido del Autor, nombre
completo, año. [En línea]. Título.
Disponible en: URL [fecha de consulta] Por ejemplo:
Keep, Christopher, Tim McLaughlin y Robin Parmar. 2000. [En línea]. Intertextuality:
The electronic labyrinth. Disponible
en http://www.iath.virginia.edu/elab/hfl0278.html
[Consulta: 18 Diciembre 2002].
n.
Apéndice.
En caso de haberlo, deberá ir después de las Referencias
Bibliográficas.
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